Игра в дошкольном и младшем школьном возрасте – одна из ведущих видов деятельности детей. Как же объединить книгу и игру? Выход есть – книжка – игрушка.
Книжка-игрушка представляет собой своеобразное синтетическое явление, совмещая в себе и книгу, и игру. Книжка-игрушка вбирает в себя всё лучшее, что несёт детская книга, дополняя чтение увлекательной умной игрой.
В отделе обслуживания дошкольников и учащихся младшего школьного возраста большое количество таких книг: книги – пазлы, книги с «секретиками», 3Д книги, мягкие книги и другие. Эти издания пользуются большим спросом у наших читателей, ведь игровая книга предоставляет наиболее широкие возможности при ознакомлении ребёнка с содержанием книги.
Любители морских книжных приключений, учащиеся ЛШ № 23, совершили литературно – игровую прогулку « По книжным волнам». Ребята встретились с настоящими пиратами, преодолели все трудности, посетили Бухту смелых капитанов, Залив Зазеркалья, Архипелаг Робин Гуда, Мыс индейцев, Лагуну сладкоголосых сирен, миновали Бермудский треугольник и добрались до Острова сокровищ. Пираты узнали, что сокровищем может быть не только золото но, и хорошие человеческие качества. Ведь благодаря дружбе, взаимовыручке, заботе, ловкости, смекалке, сообразительности юнги из ЛШ № 23 справились со всеми заданиями.
Игровой формой работы с книгой является кукольный театр. Он объединяет книгу, куклу, театр. В рамках кукольного кружка «Рукавичка» маленьким читателям был показан кукольный спектакль «Непослушная Маша».
После показа кукольного спектакля малыши с родителями могли не только прочитать, но и инсценировать любимую сказку в рамках театра – экспромта «Позовём на помощь сказку».
Вот так через игру и общение мы стали ещё ближе к книге и чтению!
