«Русские дети имеют для себя в дедушке Иринее такого писателя, которому позавидовали бы дети всех наций...» В. Г. Белинский
Владимир Федорович Одоевский (1804–1869 гг.) – русский писатель, автор сказок, мистических рассказов и повестей, человек энциклопедических знаний, философ, музыкальный критик, литературовед, химик, просветитель и гуманист – таков не полный перечень его дарований. Влиятельный сановник, он принимал активное участие в организации училищ, детских приютов, составлял книги и учебники для народных школ. Одоевский был убежден, что невежество всегда идет рука об руку с безнравственностью. Мысли по этому поводу писатель изложил в большом труде «Наука до наук”.
Из всего многообразия литературных занятий Одоевского наибольшее признание получили сочинения для детей: «Пестрые сказки с красным словцом", «Детские песни дедушки Иринея» , «Детская книжка для воскресных дней». Свои педагогические идеи писатель в художественной форме полностью реализовал в сборнике: «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1841 г.). В нем Одоевский проповедует идеи, служению которым посвятил всю свою жизнь: просвещение, трудолюбие, доброта, уважение к человеку и ко всему живому.
Дедушка Ириней – один из многих псевдонимов писателя, придуманного им специально для для детей. Одоевский, по словам критика Белинского, воплотил в себе качества, необходимые детскому писателю: «и талант, и душу живую, и поэтическую фантазию, и знание детей».
В сборник «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» вошли произведения: "Серебряный рубль", "Шарманщик", "Разбитый кувшин", "Городок в табакерке", "Анекдоты о муравьях", "Бедный Гнедко", "Столяр", "Мороз Иванович", "О четырех глухих", "Червячок", "Житель Афонской горы", "Сиротинка", "Отрывки из журнала Маши", "Два дерева». Некоторые из сказок, такие как «Мороз Иванович» или «Городок в табакерке» приобрели широкую известность и по праву считаются золотым фондом классической русской детской литературы.
Давайте же и мы, уважаемые читатели, совершим «путешествие» по страницам сборника «Сказки и рассказы дедушки Иринея».
Детская литература тех лет не обходилась без нравоучений. Не миновал этого и Одоевский в рассказах «Сиротинка», «Шарманщик», «Столяр» и «Бедный Гнедко».
Рассказ «Сиротинка» о том, как получив образование в городе, сирота Настя вернулась в родную деревню, чтобы обучать грамоте своих юных земляков. Она учила их без принуждения, забавляя и развлекая, своим поведением показывала пример трудолюбия и доброты. Произведение заканчивается трагично: «И не стало на земле сиротинки..», но в нашей душе остается тепло, благодарное умиление силой воли, упорством, участливостью Настеньки к бедам других.
Герой рассказа «Шарманщик» спас замерзающего на улице ребенка и устроил его в детский приют. Мальчик вырос и у него обнаружился талант живописца. Став известным художником, он не забыл своего спасителя; найдя его в бедственном положении, поселил у себя.
В рассказе «Столяр» создан образ талантливого мальчика Андрея – столяра и сына столяра. Он был умным, добрым и любил учиться. Тепло и уважительно говорит о нем автор: «Наш Андрей осмелился представить Академии свое сочинение» , Академия воздавала «похвалы нашему Андрею» .
Пройдут годы и бывший столяр станет известным ученым и архитектором. Этот рассказ – прекрасный мотиватор для учебы, пример упорства, трудолюбия и умения, при необходимости, начать все с нуля.
«О четырех глухих» - рассказ о людях, не сумевших по причине глухоты понять друг друга, и потому оказавшихся в смешной ситуации. Но, как говорит писатель, хуже, «если люди и слышат, но не умеют слушать друг друга» . Такое утверждение послужила автору поводом напомнить, что каждый ученик, чтобы не вырасти «дурак дураком», должен внимательно слушать учителя. Одновременно сказка глубоко иронична: «Сделайте милость, друзья, не будьте глухи! Уши нам даны для того, чтобы слушать, слушать и понимать друг друга» .
“Городок в табакерке” – первая в детской литературе научно-познавательная сказка. Мальчик Миша получает в подарок от отца музыкальную табакерку. Он поражен ее красотой. Но еще больше его занимает внутреннее устройство чудесной игрушки. Миша засыпает и погружается в удивительный, фантастический сон, где кругом колесики, валики, молоточки и настоящие маленькие жители того королевства. Просыпается Миша с пониманием того, как же работает музыкальный ящик.
Сказка «Мороз Иванович» — произведение Владимира Одоевского, которое знакомо многим детям. Эта сказка о двух девочках с именами Рукодельница и Ленивица. Рукодельница ненароком обронила ведро в колодец и полезла за ним. А в этом колодце были чудеса! Печь с вкусными пирогами, яблонька с золотыми яблоками, а хозяином оказался Мороз Иванович. Рукодельница стала помогать добросердечному дедушке по хозяйству. Ленивица тоже решила спуститься в колодец, но трудиться не хотела. Прилежную и старательную девочку щедро наградил сам Мороз Иванович, чего нельзя сказать о Ленивице. История двух девочек Рукодельницы и Ленивицы наглядно показывает: «каков труд – такова и оплата».
«Бедный Гнедко» - очень мудрая сказка, в которой показано, что всякое зло взаимосвязано - ребятишки дразнят извозчика, он вымещает зло на лошади. Извозчику все равно, что лошадь хромает. Господину все равно, что его извозчик мучает лошадь. Равнодушие, "а мне какое дело" - корень многих бед.
Рассказ о бедной лошади Гнедко, вконец замученной хозяином-извозчиком, заканчивался словами: «Не мучьте никакого животного, друзья!».
Особый интерес представляет небольшой очерк «Анекдоты о муравьях» - результат интересных наблюдений над жизнью муравьев, этих, по словам автора: «трудолюбивых и смышленых насекомых». Одновременно писатель рассказывает об остроумных опытах, которые помогут изучить жизнь муравьев и их способности.
Своими удивительными наблюдениями делится с нами внимательный и мудрый дедушка Ириней в сказке "Червячок". Она о появлении на свет маленького червячка, его краткой жизни и перерождении в бабочку. Автор передает нам не только факт рождения червячка, но и его «ощущение» жизни: «…светло, хорошо, и солнышко греет…» . Но разве только для этого он появляться на свет?: «Может быть, я на что и другое гожуся?.» Именно это нам интересно: на что же сгодится червячок?. Природа мудра, щедра, бесконечна в своем развитии. И вот у червячка появились «большие, радужные крылья, он жив, свободен; он гордо поднимается на воздух…» Короткая, изящная зарисовка - представление о гармонии, источник полезных знаний о жизни природы, о взаимозависимости всего живого.
Произведение «Отрывки из журнала Маши» написано в жанре дневника от лица десятилетней девочки. На день рождения Маша получает подарок – книжку в сафьяновом переплете, где записывает все, что происходит с ней в течение дня. Мы видим, как родители воспитывают у девочки чувство ответственности, как они помогают ей научиться вести хозяйство. Благодаря ее записям мы получаем возможность узнать о воспитании детей в дворянских семьях. Родители Маши умны и дальновидны. Они не скрывают от детей трудностей реальной жизни, дают им возможность проявить свою самостоятельность, внушают детям необходимость учиться, получать образование.
В сказке Владимира Одоевского "Серебряный рубль" дедушка обещает своей внучке Лидочке подарить серебряный рубль, если она будет хорошо учиться. Рубль, по тем временам, довольно большая сумма. Смысл этой сказки в том, что надо стараться учиться не ради денег или иного поощрения, а ради знаний. В ней поднимается вопрос о необходимости самоанализа своих поступков: сам человек должен судить себя строже, чем окружающие, и не давать себе поблажек. Так же, сказка учит добру, отзывчивости, умению признавать свои ошибки, быть внимательными к тем, кто ниже тебя по социальному положению.
Небольшая поэтическая зарисовка – притча Владимира Одоевского «Житель Афонской горы», так же вошла в сборник «Сказки и рассказы дедушки Иринея». Не случайно автор выбрал именно Афонскую гору. В переводе с греческого языка она означает «Святая гора». Именно на этой горе, рассматривая прекрасный цветок, лекарь, добрые поступки которого не всегда находят отклик в сердцах тех, на кого они направлены, вновь обретает твердость духа. Он понимает, что даже цветок приносит пользу и не ждет благодарности. Ведь к нему прилетают пчелы, собирают мед и не ждут награды за верность своему делу, очень нужному для других. И тогда на лекаря снисходит озарение, что жить нужно не только для себя. Поняв это, отчаявшийся было человек, вновь обретает смысл жизни и продолжает ходить по хижинам и помогать больным. Читая притчу, ребенок приобщается к миру взрослых, их знаниям, ценностям, моделям поведения.
«Разбитый кувшин» – рассказ о женщине,которая воспитывала свою дочь и племянницу Машу – дочь умершей сестры. Девочке не сладко жилось в семье тетки. Маша выполняла всю работу по дому, как служанка. Однажды Маша случайно разбила кувшин. Чтобы не привлечь гнев тетки на себя, девушка решила найти такой же кувшин. Что увидела по дороге Маша, когда отправилась на поиски, сумела ли найти кувшин и вернуть его тетке? Ответы на эти вопросы – в сказке «Разбитый кувшин». Она учит ребят доброте, вежливости, щедрости.
У одного помещика, в сказке "Два дерева", родились сыновья-близнецы. В честь этого отец посадил две яблони. Когда мальчикам минул третий год, отец дал Петруше и Мише по дереву, чтобы они ухаживали за ними. Миша быстро утратил интерес к своему дереву. Петруша оказался терпеливым, любознательным мальчиком и скорее всего, будет вознагражден. Его дерево не погибло, хоть и висела над ним масса угроз. Видно, что из него вырастет настоящий хозяин, заботливый и трудолюбивый. Сказка учит терпению и объясняет, что каждый труд может дать плоды , и не только в виде яблок.
Писатель обращается к нам, надеясь, что мы услышим его: "А вы, детушки, думайте, гадайте, что здесь правда, что неправда; что сказано впрямь, что стороною; что шутки ради, что в наставление" .
Познакомиться с книгами Владимира Федоровича Одоевского можно в нашей библиотеке.